“La expresión corporal ¿Es poesía en movimiento?, sin duda que sí. ¿Es Luz y sonido, es sueño, es sonrisa, es metáfora, es alegría y tristeza, es color, es magia, es imaginación? ¡Es casi todo lo que seas capaz de sentir! Pero ante todo es la imaginación, la tuya…” (Pérez-Ordás, Haro y Fuentes, 2011, p. 11).
Actividades Físico Artístico-Expresivas en la Educación Primaria
Propuesta de Unidad didáctica para el bloque 3 de contenidos: Actividades Físico Artístico-Expresivas
Apartados
- Inicio
- Marco teórico. Evolución conceptual
- Marco teórico. La expresión corporal en la eduación
- Marco teórico. Aspectos de la expresión corporal
- Ciclo y nivel, temporalización, bloque trabajado y materiales didácticos
- La U.D. relacionada con el PCC y el PEC
- Justificación y filosofía del trabajo
- Objetivos y objetivos didácticos
- Competencias básicas y contenidos
- Atención a la diversidad
- Temas transversales y interdisciplinariedad
- Criterios de evaluación
- Orientaciones para la intervención pedagócica y actividades de enseñanza-aprendizaje
- Bibliografía y Webgrafía
- SESIONES
dimecres, 15 de maig del 2013
Poesía
“La expresión corporal ¿Es poesía en movimiento?, sin duda que sí. ¿Es Luz y sonido, es sueño, es sonrisa, es metáfora, es alegría y tristeza, es color, es magia, es imaginación? ¡Es casi todo lo que seas capaz de sentir! Pero ante todo es la imaginación, la tuya…” (Pérez-Ordás, Haro y Fuentes, 2011, p. 11).
Subscriure's a:
Missatges (Atom)